高雄ACC生命教育校園巡迴記事: 2月 2017

2017年2月24日星期五

2017校園生命教育第一站-楠梓國小0224

楠梓國小的生命教育分享課程，在今天最後一堂課後畫下句點。是否未完待續就讓我們耐心的看下去囉。

承蒙校長關愛，在繁忙的校務中，特地來到現場為夥伴加油打氣，肯定ACC在生命教育課程的分享上，對同學有很好的正面意義。聽完夥伴的木雕介紹，校長更分享自己平常的休閒，最喜歡觀賞動物星球頻道。

同學經由非洲木雕的介紹而進入非洲的情境，了解有一位台灣僧人-慧禮法師，如何在蠻荒的非洲大陸，建立孤兒院收容培育這些失親的小朋友，重要的是希望用教育翻轉他們的人生。在這最後一天，輔導組長也反映了老師們的課後看法，從開始的懷疑被動到肯定生命教育的課程內容。組長也透露一些小插曲；之前申請三次的檔期都沒有中選，也曾經放棄過，只因為學校對阿彌陀佛關懷中心還是陌生不放心，擔心會有些不可預期的事情發生。

這幾天的課程下來，學校也從老師與同學的反應中，確認課程真的是單純的生命教育分享。也再次利用機會重申；秉持發起人-慧禮法師的訓示"校園生命教育巡迴，是單純的回饋台灣社會的愛心。不公開募款、不傳教。"也因為這個信念，獲得各授課學校的認同肯定。

楠梓國小的檔期已順利完成，下一個學校-佛公國小已經在向我們招手。每天早起上課，感覺又回到學生時代了。

2017年2月23日星期四

2017校園生命教育第一站-楠梓國小0223

進入第四天的校園生命教育課程，楠梓國小的同學表現真的是可圈可點。課堂間的問答與秩序都值得稱許按讚。雖然有些同學因為有兄弟姊妹上過課，對一些問題的答案已經了解，總能在第一時間快速舉手正確回答，但也是瑕不掩瑜。

課堂間專注的眼神，就是給主講者最大的鼓舞。從說故事的角度延伸出去的介紹，似乎更能夠打動同學的心引起共鳴。這也給了我們課程內容調整時的方向。

此次的檔期特別感謝楠梓國小的志工媽媽，給予夥伴們在課堂上許多的協助，讓主講者能夠心無旁鶩。同時也發現老師們專業的相機，捕捉同學上課的神情，親師間融洽的情感表露無遺。

透過鏡頭，同學專注可愛的表情與動作，都會讓人回味不已。下午三年級的同學模仿朝天蹬，又讓人回想起去年，在明德國小的幼兒園小朋友，那整齊一致的坐姿抬腿。校園生命教育巡迴，獲得的遠比付出的多。感恩各位同學！

2017年2月22日星期三

2017校園生命教育第一站-楠梓國小0222

薑還是老的辣，久不上場主講的校園首席，今天重出江湖。木雕介紹有若行雲流水，讓同學聽得專注也笑聲不斷，功力絲毫不減。

第二大節課前，6年級的同學提早到現場，利用短暫的空檔，與它們分享所知的院童故事。那一雙雙專注的眼神，無聲的現場。彷彿他們也能感同身受，因為是真實的故事分享，讓這堂課的生命教育分享，感覺更有溫度了。

下午臨時加場的幼兒園木雕動物介紹，也是應幼兒班的老師要求。雖然是短短的30分鐘，但是楠梓國小幼兒園的小朋友秩序出奇的良好，每位小朋友都很專注地聽講。課後開心的與木雕動物合照，可就辛苦帶隊的老師了。喊叫聲此起彼落，因為小朋友們都太興奮了。幼兒班的小朋友永遠都是最受歡迎的開心果。

2017年2月21日星期二

2017校園生命教育第一站-楠梓國小0221

進入第二天的生命教育課程，同學們課堂上的反應都超熱烈。期間的問答拿獎品更是奮勇爭先，不是為了拿獎品，觀察到同學們都很勇於去表達。一問眾答間，可以發現同學們的思維所在。

一個非洲足球是甚麼材料做成的？每每在課堂間掀起搶答高潮，從上學年到現在，這個橋段似乎是最受歡迎的。省思同學們的答案，可以發現非洲對他們真的是太陌生了。在他們小小心靈裡，塑膠袋似乎不會出現在他們的第一反應中。遙遠的非洲部落，在他們的想像中就是落後與髒亂。透過投影片的介紹，讓同學們重新再認識非洲，能夠更加珍惜自己身邊所擁有的。愛與分享不分老少，在於實踐。

2017年2月20日星期一

2017校園生命教育第一站-楠梓國小0220

校園巡迴總會發生許多的趣事讓人回味再三，也會有許多突發的狀況，考驗你臨場處理的能力。

經過一整個冬天寒假，生命教育第一站的楠梓國小。夥伴們早早就到現場準備，文宣與問答的小禮物，重要的是現場的影音播放系統等等。萬事俱備後偏偏現場的播放系統不配合，畫面嚴重失真，夥伴的木雕介紹都已快結束了，還是無法搞定，只能委屈同學的眼睛看著色彩不清的畫面上課。這情況在下午學校換了另一投影機後，獲得改善。真是辛苦府輔導室的老師了，感恩！