高雄ACC生命教育校園巡迴記事

2017年10月31日星期二

2017校園生命教育第十三站-龍華國小1031

在龍華國小的最後一場生命教育分享，也是今年度校園生命教育巡迴的最後一場。今年的校園巡迴共安排了138場次與大約1萬2千位同學分享。為了能與更多的同學分享，更安排了3場的山區部落學校。透過面對面的圖文影音，對比非洲部落與台灣山地原鄉，同樣身處在弱勢的環境下，能夠激勵原鄉的同學們，更努力的迎向陽光面對生命的不圓滿。

今天的壓軸一年級小天使，課堂上真是活潑，答非所問是正常的。課堂上一位小帥哥頭上綁著一個髮髻，趨前問他:

頭髮好酷，你叫甚麼名字？

林書豪；小帥哥不假思索地馬上回答。

我是問你的名字，不是問這個髮型像誰。

相信這個髮型一定是他特別中意的，而他的偶像不用問也知道是林書豪。

低年級同學的童言童語，給這個分享課程帶來歡樂。結束今天的課程後，校園生命教育我們明年見囉！

2017年10月25日星期三

2017校園生命教育第十三站-龍華國小1025

「嚴師出高徒」，這句話用在龍華國小同學身上絕對不假。好的習慣與規矩是需要從小培養的，在學校裡也就辛苦了教導的老師們了。今天課堂上的兩位二年級的老師，對同學們的秩序規矩坐姿要求嚴格，課堂上頻頻來回的指正毫不鬆懈，龍華的同學在各領域有優秀的表現，老師們的付出功不可沒。

二年級的年紀應該是活潑亂動坐不住的，對任何事物好奇也愛發表自己的看法。因此在課堂上常見同學們問些令人莞爾的問題，回答不相關的答案，天馬行空般的讓人應接不暇，一不小心上課的節奏就跟著跑了。這年紀的同學也是最可愛充滿童趣，對事物的感覺也是最直接。非洲院童的生命歷程或許他們還無法深刻去體認，但是對於院童能說一口流利的中文，精彩的功夫表演，他們都不會吝於表達掌聲與讚嘆。在他們小小的心靈裡是沒有膚色、種族、與國界的，如同非洲院童的微笑一般那樣的純淨與燦爛。

2017年10月24日星期二

2017校園生命教育第十三站-龍華國小1024

知識的獲取除了學校課堂外，課外讀物的閱讀也是非常的重要，今天的課堂上，龍華國小二年級的同學就做了很好的示範。

就如一般二年級的同學反應一般，同學們各個活潑，讓課堂上好不熱鬧，也辛苦帶隊的的老師必須時時緊盯著，擔心大家嗨過頭了。

課堂上的問答向來很受同學的歡迎，各個爭先不讓勇於表達，有些冷門的答案，出自於二年級的同學口中，還真讓人訝異與讚嘆。細問答案來由時，都是來自課外的閱讀。知識爆炸的時代，獲得的來源很多元。遙遠的非洲在同學的認知裡，也不全然只有沙漠與動物。經由生命教育分享後，那貧脊土地上勇敢生活的失親小孩，在ACC的照護下成長茁壯的故事，想必也會在龍華學子小小心靈上留下啟發與影響。

2017年10月23日星期一

2017校園生命教育第十三站-龍華國小1023

當木雕作品移動到龍華國小時，2017年的校園生命教育分享也正式進入尾聲。這所美麗的學校在2009年遷入現址新校舍後，校務蒸蒸日上學生人數屢創新高，目前是嘉義以南學生人數最多的學校。

在木雕移動進學校時，下課時分同學們都好奇的圍上來品頭論足，臉上雀躍的表情顯露無遺，低年級的同學們更是好奇的問個不停。這些木雕作品真是ACC的最佳親善大使，站在第一線讓更多人進而了解ACC，任勞任怨從不言苦。

早上的第一堂課由3年級的3個班級打頭陣，這3班同學真的沒讓龍華國小漏氣，課堂上表現出色秩序一流。學校推動的國際教育也讓同學的眼界不同，認識更多的國家，不讓自己的眼界侷限一隅。多元的學習了解書本外的知識，生命教育則種上同理心與善念感恩的種子，期待能在他們心裡生根發芽。

2017年10月17日星期二

2017校園生命教育第十二站-茄萣國小1017

在茄萣國小最後一天的分享課程，壓軸的是2年級與3年級的同學。早上2年級的同學課堂上真是捧場，不時的爆發出笑聲，毫不掩飾自己的當下的感覺。課堂上的秩序好得讓人讚嘆，感覺出老師花費相當多的心血在同學們的品格教育上。

一周的分享課程幾乎涵蓋的全校的同學，透過課堂上圖片的介紹與說明，了解到非洲的基本現況，更清楚知道台灣人愛心輸出到非洲救助失親的小朋友。愛無國界，助人最樂，小小的善行大大的快樂。今年透過史瓦濟蘭院童的到訪，兩地的距離拉近了。天涯若比鄰、海內存知己，無關膚色種族地域。同學此刻想必正期待著史瓦濟蘭院童快快到來吧！