2017校園生命教育第十一站-福誠國小0930

2017校園生命教育第十一站-福誠國小0930

九月的最後一天，也是在福誠國小的最後一天分享課程。學校安排有4年級與1年級共4堂課，感謝胡順展輔導主任費心安排，讓全校同學能經由生命教育課程認識非洲、了解ACC。經由課堂上的互動，讓夥伴們對同學課堂上的表現更是留下深刻印象。

學校很會善用空間，在每個適當的空白牆面上，都會轉貼上當代本土詩人的作品，讓同學領略台灣文學另一種的美。誠如詩句所言；

樹仔會伸向天

樹仔會大欉

佇咱的土地

佇咱的所在

同學這棵幼苗在學校老師悉心的呵護下，終會像大樹一樣伸向天際。

今天課堂上的趣事也讓人印象深刻，最後一堂課，主任安排全校表現最優的四孝與四仁兩班壓軸。同學果然沒有讓主任漏氣，課堂上表現讓人讚賞。為了獎勵同學的表現，問答拿獎品當然少不了，還要加碼送……

請問黑犀牛與白犀牛的差別？

同學們都踴躍的回答，但是因為沒有上木雕介紹，所以同學們只能就自己的認知與觀察來回答。

小小提示一下白犀牛有width的……(未說完)

同學急得搶答：我知道，我知道！白犀牛的角是歪的。

我的老天鵝啊！倫家縮的素英文的width，不素中文的歪啦….

真的感謝這些同學給課堂上帶來歡樂，不在於答題對錯，在於同學們都有勇於表達的勇氣，這些課堂上的點滴，也將記載於校園生命教育列車的回憶裡。後會有期！這些可愛的福誠國小同學，期待再相見！

20174校園生命教育第十一站-福誠國小0928

20174校園生命教育第十一站-福誠國小0928

「教師節快樂」

在上課前給老師獻上最真誠的祝福，感謝終年辛苦教學的老師。同學們也絞盡腦汁如何慶祝教師節，福誠國小的配合活動也不少。

除了在川堂布告欄上貼上同學們的祝福卡片，今天在課堂上更有快閃的演出給老師們驚喜；同學們在老師的帶領下來到各教室，大聲的說出感謝的話，並且送上熱情的擁抱祝福老師們教師節快樂！在這裡最後還是要說聲…

~感謝老師、祝福老師，祝老師們教師節快樂~

2017校園生命教育第十一站-福誠國小0927

2017校園生命教育第十一站-福誠國小0927

今天三年級的同學讓課堂上的笑聲不斷，也一改之前感覺福誠的同學較含蓄的印象。三年忠班的同學更讓人印象深刻，課堂間的互動異常的熱絡，也勇於表達自己的想法與認知。

透過問答最能清楚了解同學們對非洲的認知，主任更在課程結束後勉勵同學，除了要知足感恩外，在將來自己有能力時更要懂得回饋，發善心幫助需要幫助的人。生命教育善的種子就悄悄的在校園裡播種…..

2017校園生命教育第十一站-福誠國小0926

2017校園生命教育第十一站-福誠國小0926

現在校園的同學們接受資訊的管道很多元，也有許多的社團進入校園做分享與推廣。在今天的課堂前學校就安排了一場環保的講座，透過講師精彩的說明，同學們更了解環保的重要性。好比生命教育分享也是一樣，透過非洲院童的生長故事，對比生長在富裕台灣的同學，更應該珍惜所擁有的，惜福造福。

教師節馬上就來到，穿堂布告欄上貼滿同學祝福的卡片，同學們真摯的話語透過小小的卡片顯露無遺，有些無心的筆誤也讓人看了會心一笑。福誠國小的同學真是優秀，兩天來在課堂上的表現，讓人發自真心的稱讚。

早上的六年級同學從木雕到院區的介紹，完整的認識非洲了解ACC。下午的二年級同學們，雖然只有短短的一節課時間，但是同學們上課時的情緒是熱烈的，沒有午後的昏沉感。二年忠班曾冠森這位小帥哥更是讓人印樣深刻，課堂間勇於表達，偶然提及到南非，小腦袋裡馬上浮現爸爸跟他介紹有位被長期拘禁的英雄，還能清楚記的是南非總統-曼德拉。順勢拿出南非紙鈔讓同學更了解南非，知道這位偉人在南非人民心目中的地位是如何的崇高。

在下午的二年級課堂上也有些有趣的小插曲，當問到為何非洲失親的小朋友那麼多？

甲生回答：因為爸爸生下他之後就死掉了。(可能有些緊張緣故)

乙生搶答：是他媽媽生下他啦…..

這些課堂間的趣事豐富了我們的生活，留下難以抹滅的印記。感謝這些小天使，他們也同樣真實的給我們上了一堂生命教育。感恩！

2017校園生命教育第十一站-福誠國小

2017校園生命教育第十一站-福誠國小

校園生命教育分享列車第十一站來到位於五甲的福誠國小，五甲地區居住著許多外縣市的移民，這裡大部分的住民來自全省各地。70年代高雄臨海工業區與加工出口區需要許多的人力，五甲地區佔著地利之便，成為大家落腳高雄的首選。人口的增長需要，許多的新設學校紛紛成立。福誠國小也在這樣的需求下於民國81年夏天成立。

翻開學校的校史資料，這所年輕的學校卻也是辦學績優的學校，除了是全國的綠色學校，更也獲選為「百大特色小學」。進了校園除了綠意盎然外」，藝術氣息也濃厚。川堂上就有一個大型的裝置藝術-喜從天降，取自蜘蛛結網的意象，表達出結出智慧網、結出希望。

木雕進場時碰到課間休息，低年級的同學聚集在川堂的角落，等待向志工爸爸媽媽們與老師認證。因為每週二的固定時間，透過對講機撥放一則故事，同學寫下自己的心得經由認證後取的貼紙，換取年底抽獎的機會。真要感謝學校為了同學們的學習費盡心思，多元的學習，讓現在的學子們能在開放的學習環境中快樂學習。

9/25我們即將在這樣美好的環境中與同學們分享非洲的食衣住行…等等，期待與同學門校園中、課堂上，相見歡…..

2017校園生命教育第十站-河堤國小0919

2017校園生命教育第十站-河堤國小0919

在河堤國小的最後一場分享課程，因為上課前學校也安排了精采的演講，使得今天的課程時間必須壓縮在很短的時間內完成。

河堤國小雖然是所年輕的學校，但也是學校的優點，硬體設備先進完善，資源相較其他學校來的多元，同學在此環境下求學真是幸福。雖然時間縮短，但是同學課堂上的熱情絲毫不減。

在年底史瓦濟蘭來台的院童介紹影片中，開啟今天的課程。在院童表演的傳統舞蹈中帶進非洲，讓同學更進一步了解非洲。知道ACC在非洲的4個院區收容培育這些失親的小朋友，透過教育來翻轉他們的人生，經由武術的鍛鍊來增強體魄增進自信。年底這些影片上的院童將真實的出現在校園裡，讓我們一起來期待這些黑寶貝的到來….

2017校園生命教育第十站-河堤國小0912

2017校園生命教育第十站-河堤國小0912

原本來勢洶洶即將威脅全台灣的颱風路徑轉向，高雄原本烏雲壟罩的天氣忽然間晴空萬里，讓一早擔心木雕安全的顧慮一掃而空，虛驚一場。

相隔一周才又進校園與同學分享，上周的低年級同學仍然熱情不減，走在校園內招呼聲不斷，讓人好生感動，真心的給河堤國小的同學一個讚。

課堂上中年級的學長表現也不遑多讓，熱情的回應很是融入其中。輔導室的楊麗美主任非常有心，利用木雕展與課堂的問答設計了有獎徵答，提高同學的參與度，離開課堂後能更進一步去觀察了解遠道而來的木雕。只見下課後同學圍繞木雕尋找答案，趴在地上認真的神情真是讓人感動。

生命教育也是機會教育，經由木雕的連結認識非洲。經由生命教育課堂上的分享了解ACC(阿彌陀佛關懷中心)，當有一天因緣俱足，這些課堂上介紹的非洲朋友來到校園，站在面前或是入班與同學共學。文字與圖像化為真實，聲音與中國功夫的實際呈現。在幸福寶島台灣的同學，能更深刻了解在逆境中生長的非洲朋友，真的是付出努力學習才能站在這裡。知福惜福不只是ACC院童應該有的態度，也希望生命教育走過的學校同學，都能有所感動珍惜眼前所擁有的幸福。